厦门教育“路线图”明确九大重点（2）

　　教育系统怎样以实际行动来学习贯彻落实党的十九届四中全会精神？昨天，各区教育局、市教育局直属单位、学校等也交流心得体会和做法。我们选取一部分。

　　厦门医学院党委副书记李黎明:

　　和华西医院“攀亲” 尽快“弯道超车”

　　厦门医学院党委副书记李黎明说，学习贯彻落实党的十九届四中全会精神过程中，对厦门医学院是最特殊的——我们“正当其时”。

　　厦门医学院是一所新建的本科高校，李黎明说，我们正处于切换“跑道”之时，对内建章立制，对外理顺管理关系——过去是完全市属，现在也归省里管理。因此，他说，学习领会党的十九届四中全会精神，确确实实能推动学校建设。

　　他举例说，学校要尽快“弯道超车”，实行大发展，就必须把学习贯彻成果转化为推动学校改革发展的强大动力。李黎明透露，最近，在市委市政府的支持下，厦门医学院拟和四川华西医院“攀亲”，计划通过华西医院对厦门医学院在师资培训、教学科研、干部培养、附属医院等方面进行对口帮扶。

　　湖里区委教育工委书记、区教育局局长吴雪慧:

　　顶住压力 解决教育“老大难”

　　湖里区委教育工委书记、区教育局局长吴雪慧说，我们“带着问题学”——对照人民群众对教育的新期待，带着群众关切、社会关注的教育热点难点问题，深入一线调研，深刻检视剖析。结合开展主题教育，截至目前，湖里区委教育工委班子成员深入基层共开展调查研究43人次，共梳理问题28个，涉及基层减负、师德师风建设、特色课后延时服务、学前教育优质均衡发展等问题。

　　在补齐民生教育短板，提供优质普惠教育学位方面，湖里区大胆创新，例如，在全市率先出台《湖里区鼓励社会力量举办优质普惠义务教育学校暂行办法》《湖里区鼓励社会力量举办优质普惠幼儿园暂行办法》等文件，将办学主体放宽到国有企业、社区集体经济组织及其他社会力量，即在保证安全前提下，降低办学门槛。

　　近期，区教育局制定下发了《湖里区教育系统师生因公外出活动审批管理办法（试行）》，大大减少了教育系统因公外出活动审批环节，极大地提高审批管理效率,切实做到为基层减负。

　　无证幼儿园曾经是教育部门的老大难。湖里区在全市率先出台《湖里区开展无证园专项治理工作方案》，顶着压力拉开无证园整治攻坚战的帷幕——关闭存在重大安全隐患的无证园88所，再通过改扩建或择址办园正式审批62所，辖区内无证园旧貌换新颜，共计增加规范学位12140个，满足了辖区内适龄儿童“就近入园”的需求。

　　集美区委教育工委书记、区教育局局长欧阳萍:

　　增加公办园 提升群众获得感

　　在交流中，集美区委教育工委书记、区教育局局长欧阳萍说，我们要以提升人民群众教育获得感为目标，建设更高质量更公平的教育公共服务体系。

　　她透露，明年集美区要新开办一所初中和一所小学，以及五所公办园，加快补齐教育发展短板，解决好有书读和读好书的问题。

　　厦门市特殊教育学校党支部书记、校长陈莎茵:

　　力争康复大楼动工 助残疾孩子融入社会

　　厦门市特殊教育学校是一所招收聋哑、智障、自闭等特殊孩子的学校。特教学校党支部书记、校长陈莎茵说，坚持和完善中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化是党中央的重大战略部署。

　　她说，特别有意思的是，今年厦门特教学校正好建校60周年，我们正以此为契机，对过往经验做总结，对学校制度进行梳理和“建设”。

　　陈莎茵特别强调“建设”，她说，对于特殊教育来说，未来的征程是创新的开始:国家不断推进融合教育，对特殊教育提出更高要求——所谓“融合”指的是:让残疾的孩子能在普通学校学习生活，而不是把他们和健康孩子隔离开来。人们认为，在普通学校就读是残疾孩子应该享有的基本权利，这也会有助于他们今后更加自信地融入社会。

　　在此之前，中国相当一部分特殊孩子是在特殊教育学校。陈莎茵说，这就迫切要求特教学校尽快完成转型，提升服务能力。

　　她说，我们一方面梳理，一方面要做制度建设和长远规划。她透露，特教学校的康复部大楼力争在2020年破土动工，2021年交付使用。康复大楼容纳20个以上的班级，安置学前聋儿语训、自闭症康复训练、智障儿童、脑瘫儿童康复等项目。

　　集美工业学校党委书记、校长陶顺生:

　　完善制度空白地带 促合并校融合